영아2 어휘 발달: 어휘와 화용 발달 언어를 통해 다른 사람과 성공적으로 소통하기 위해서는 발음, 어휘, 문법, 의미 파악 등 여러 가지 요소들이 잘 조화를 이루어야 한다. 하지만 이 모든 요소 중에서도 가장 핵심적인 요소는 어휘라고 할 수 있다. 언어를 집이라는 추상적인 구조물에 비유한다면 어휘는 구조물을 형성하는 핵심 소재인 벽돌이나 철근이라고 할 수 있다. 언어발달에서 가장 중요한 것은 풍부한 어휘습득이라고 할 수 있다. 어휘습득은 영유아기뿐만 아니라 전 생애에 걸쳐 이루어진다. 하지만 영유아기는 어휘발달이 가장 급진적이라는 점 그리고 영유아기 어휘습득 정도가 이후 아동기와 청소년기 언어능력과 학업성취에 큰 영향을 미칠 수 있어 매우 중요하다. 영유아기 어휘발달의 주요 특성을 살펴보면 다음과 같다. 1. 급격한 양적 발달: 어휘.. 2025. 4. 13. 문자언어발달: 쓰기 발달 1. 쓰기 발달 원리 발생적 문식성이란 용어를 가장 먼저 사용한 Clay(1983)는 유아의 초기 단계의 쓰기 행동에서 나타나는 특징들을 원리라고 칭하였다. Clay가 유아 쓰기 행동 특징들을 '원리'라고 칭한 것은 유아들이 성인의 쓰기를 단순히 모방하면서 쓰기를 배우는 것이 아니라 능동적으로 배운다는 걸 강조하기 위해서다. 유아들은 쓰기 발달 초기 단계부터 자신의 생각을 표현하기 위해 적극적으로 쓰기를 시도하고 그 과정에서 쓰기와 관련된 규칙을 스스로 발견하고 다시 적용하며 쓰기를 발달시킨다는 것이다. Clay가 제시한 유아 쓰기 학습 원리는 반복, 생성, 기호 개념, 융통성, 줄 맞추기와 쪽 배열, 띄어쓰기의 총 여섯 가지이다. 1) 반복의 원리: 글자가 그림을 그려놓은 것처럼 작은 동그라미나 선 모.. 2025. 4. 7. 이전 1 다음