전체 글14 07/08 오늘의 생각 보호되어 있는 글 입니다. 2025. 7. 8. 정서발달과 정서지능2: 정서에 대한 역사적 관점 * 정서의 본질에 대해서는 고대 그리스 시대부터 상당히 많은 관심을 보여왔습니다. 초기에는 정서가 이성과 상반되는 개념이자 이성에 종속적인 것으로 인식되었으나 점차 이성과 동등한 입장에서 논의되고 있습니다. 동시에 정서를 유발하는 요인에 대해서도 다양한 관점에서 접근이 이루어지고 있습니다. 그럼, 정서에 관한 역사적 관점은 어떠한 변천사가 있는지 살펴볼까요? 1) 이성과 정서의 관계 그리스 시대의 소토아 학파는 질적인 삶을 추구하는 데 있어 정서가 담당하는 역할에 관심을 가졌다. 이들은 현자란 정서와 감정이 없는 사람들이라고 주장하였고, 이는 이후 유태교나 기독교 사상에 영향을 미쳤으며, 그 결과 서구 사상에서는 강한 반정서적 분위가 형성되었다. 이성이 우세하던 서구역사 전반에 걸쳐, 감성이 지나친 사.. 2025. 7. 8. 정서발달과 정서지능1 * 정서란 무엇일까요? 정서는 일상생활에서 자연스럽게 접하는 현상이기 때문에, 대부분의 사람들은 정서상태나 정서가 무엇을 의미하는지 상당히 많은 지식을 가지고 있다고 생각한다. 또한, 우리는 자신이 느끼는 행복이나 슬픔, 좌절감, 분노가 무엇을 의미하며, 이를 뷰발하는 요인이 무엇인지를 알기 위해 특별한 노력을 기울일 필요를 느끼지 않는다. 그러나 막상 정서가 무엇인가를 물어보면 명확한 답변을 하기 어렵다. 정서가 무엇인지에 대해 명확하게 답하기 어려운 이유는 정서에 대한 깊이 있는 연구의 역사가 그리 길지 않기 때문이다. 이성과 정서의 관계는 전통적으로 주종관계로 인식되어 왔기 때문에, 정서를 이성과 동등한 위치에서 논의해온 역사는 그다지 길지 않다. 또한, 정서는 다차원적 속성을 가지고 있으며 각각.. 2025. 7. 7. 언어교육접근법4. 언어 경험 접근법 제4절. 언어 경험 접근법 1. 정의 및 특성 언어 경험 접근법은 초기 읽기 지도 방법의 하나로써 교사가 학습자인 유아의 경험을 바탕으로 언어활동을 제공하는 교수법이다. 유아가 겪는 일상적 경험 모두를 언어교육 자료로 활용하여 유아가 자신이 경험한 것에 대한 자신의 느낌과 생각을 음성언어로 표현하면 교사는 그것을 다시 읽기 자료로 활용하는 교수법이다. 유아들에게 의미 있는 읽기, 쓰기 활동을 제공하여 어휘 발달, 읽기와 쓰기 능력의 발달을 통합적으로 이루고자 하는 의미 중심적 읽기 지도 방법이라고 할 수 있다. 1) 특성 (1) 언어 경험 접근법은 핵심으로 학습자의 경험과 언어와의 상호관계를 강조한다. 유아들은 자기 경험과 아이디어를 말하고 듣고 쓰고 그것을 읽음으로써 듣기, 말하기, 읽기.. 2025. 4. 22. 언어교육접근법3. 균형적 접근법 제3절. 균형적 접근법 1. 정의 및 특성 균형적 접근법은 해독 기술을 강조하는 발음 중심 교수법과 읽기를 통한 의미 구성을 강조하는 총체적 교수법을 균형적으로 실행하고자 하는 교수법이다. 균형적 접근법 주창자들은 읽기 교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 유아들이 의미를 가질 수 있는 맥락 속에서 읽기에 필요한 하위 기술과 읽기 전략 등을 책 적으로 가르쳐야 한다고 강조한다. 총체적 접근법은 읽기, 쓰기 교육활동에 있어 학습자의 흥미와 학습 동기를 중시하는 학습자 중심의 읽기 교수 활동으로의 변화를 끌어냈다는 긍정적 평가를 받고 있다. 그런데도 총체적 접근법이 가정 내 문해 활동이 부족한 저소득층 가정 자녀에게 읽기와 쓰기 기술을 효과적으로 가르칠 수 있는지에 대해 의문이 지속해서 제기되어 왔.. 2025. 4. 22. 언어교육접근법2: 총체적 접근법 제2절. 총체적 접근법 총체적 접근법은 하나의 교수법이라기보다는 유아의 발달, 학습 방식 그리고 언어 습득의 특성과 유아의 발달에 적합한 언어교육에 대한 교육철학이라고 할 수 있다. 총체적 접근법은 해독 기술을 강조하는 발음 중심 접근법과 상반되게 의미구성 중심의 읽기 학습을 강조한다. 총체적 접근법의 배경에는 학습에 있어서 유아의 주도적 역할을 강조한 피아제의 이론, 근접발달영역 내에서의 비계설정을 통한 발달을 강조한 비고츠키 이론, 그리고 읽기를 단순한 글자 해독이 아닌 글에 대한 개인의 의미 창출 과정으로 보는 읽기 기론이기운이 있다. 총체적 접근법의 주창자들은 어린 유아들이라 할지라도 적절한 환경과 지원이 제공된다면 스스로 그리고 주도적으로 읽기를 배울 수 있다고 주장한다. 또한 읽기 학습의.. 2025. 4. 22. 이전 1 2 3 다음